Общее физическое недоразвитие ребёнка — это группа патологий различного происхождения, которая сопровождается выраженным отклонением физических параметров малыша от возрастной нормы.

Основные симптомы:

• Задержка роста. Рост может значительно отставать от среднего показателя для данного возраста.
• Нарушение моторных навыков. Ребёнок испытывает трудности с задачами, соответствующими его возрасту. Например, если трёхлетний ребёнок не может стабильно ходить или держать равновесие.

Причины общего физического недоразвития ребёнка:

• Генетика. Генетические факторы могут предопределить предрасположенность к заболеваниям и особенностям физического развития.
• Экологические факторы. Загрязнённые воздух, вода, почва, а также воздействие токсичных веществ вызывают нарушения физического развития.
• Социальные и экономические условия. Отсутствие доступа к качественной медицинской помощи, низкий уровень образования родителей, бедность могут ограничивать возможности для полноценного развития ребёнка.

Для определения необходимости и плана помощи ребёнку с общим физическим недоразвитием следует обратиться к нейропсихологу.

Помощь нейропсихолога заключается в проведении комплексного обследования и составлении индивидуальной программы коррекции.

Она включает комплекс дыхательных, двигательных и игровых упражнений, которые помогают развивать высшие психические функции головного мозга (память, внимание, мышление, восприятие и речь) путём воздействия на сенсорную и моторную сферы ребёнка.

Работа нейропсихолога с ребенком, имеющим общее физическое недоразвитие, может включать несколько направлений:

Индивидуальный подход

Важно учитывать уникальные особенности ребенка, его уровень развития и потребности. Нейропсихолог должен разработать индивидуальную программу, основанную на оценке когнитивных и моторных навыков.

Развитие моторики

Упражнения, направленные на улучшение мелкой и крупной моторики, могут быть полезны. Это могут быть игры с конструктором, лепка, рисование и другие активности, которые способствуют развитию координации движений.

Когнитивные тренировки

Занятия, направленные на развитие внимания, памяти и мышления. Это могут быть игры на запоминание, головоломки, задания на логическое мышление.

Эмоциональная поддержка

Важно работать над эмоциональным состоянием ребенка, помогать ему справляться с фрустрацией и развивать уверенность в себе. Это может включать в себя игры на развитие социальных навыков и эмоционального интеллекта.

Сотрудничество с родителями

Нейропсихолог должен активно взаимодействовать с родителями, обучая их методам поддержки и развития ребенка в домашних условиях.

Междисциплинарный подход

Важно сотрудничество с другими специалистами, такими как логопеды, дефектологи и физиотерапевты, для комплексной работы с ребенком.

Создание комфортной атмосферы

Необходимо обеспечить ребенку комфортные условия для занятий, чтобы он чувствовал себя безопасно и мог раскрыть свой потенциал.

Некоторые результаты занятий с нейропсихологом:

Развитие когнитивных функций

Программа способствует развитию внимания, усидчивости и самоконтроля у детей.

Повышение успеваемости

Занятия помогают улучшить школьную успеваемость и предотвратить проблемы с обучением.

Улучшение психоэмоционального состояния

Занятия помогают повысить стабильность нервной системы и снизить уровень тревожности, агрессии и депрессивных состояний.

Укрепление физического состояния

После занятий улучшается равновесие и координация движений.

Работа нейропсихолога требует терпения и времени, но с правильным подходом можно достичь значительных результатов в развитии ребенка.

В среднем курс занятий длится 4–6 месяцев, они проводятся от 1 до 3 раз в неделю.